107713 20211026144128.0 doi 10.26754/CINAIC.2021.0007 COMPON-2021-CINAIC-0007 Fonseca, David Universitat Ramon Llull, España CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2021 6 Access copy available to the general public Unrestricted La falta de diversidad, especialmente la desigualdad de género y el origen social son algunos de los problemas globales que podemos encontrar en diferentes sectores, pero especialmente latentes en el contexto de los campos de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería (y el recientemente añadido concepto de Artes), y las Matemáticas (STEAM), desde la escuela primaria hasta el nivel universitario y, por tanto, el mercado laboral. Cuando hablamos de diversidad, nos preocupamos por atraer a personas representativas de todos los sectores de la sociedad, diferentes culturas, discapacidades, grupos étnicos, género u orientación sexual. Teniendo en cuenta el contexto descrito, el proyecto CreaSTEAM tiene como objetivo proporcionar un mapa actualizado de los recursos enfocados a la reducción de la brecha de diversidad utilizando enfoques STEAM, y cómo seleccionar de estos recursos las mejores soluciones para crear un marco que permita implementar STEAM-Labs en las escuelas. Los STEAM-Labs, como principal novedad del proyecto, fusionan las soluciones que podemos encontrar en los FAB-Labs, MEDIA-Labs, y USER-Labs, y nuestro enfoque se centra en la creación de buenas prácticas en estos espacios para promover la diversidad en STEAM, donde la diversidad también abarca la equidad de género, y la inclusión social para la promoción de las vocaciones STEAM. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Brecha en diversidad STEAM-Lab buenas prácticas educativas mapeado de iniciativas educativas innovación en educación Diversity gap STEAM-Lab good educational practices mapping of educational initiatives innovation in education Comunicación García-Holgado, Alicia Universidad de Salamanca, España García-Peñalvo, Francisco José Universidad de Salamanca, España Jurado, Elena Universitat Ramon Llull, España Olivella, Roger Universitat Ramon Llull, España Amo, Daniel Universitat Ramon Llull, España Maffeo, Giuseppe Federazione Istituti Di Attività Educative, Italia Yigit Bursa Il Milli Egitim Mudurlugu, Turquía Keskin Bursa Il Milli Egitim Mudurlugu, Turquía Sevinç, Gulay Sadettin Türkün Ortaokulu, Turquía Quass, Kirsten Clemens-Brentano-Europaschule, Alemania Hofmann, Christian Studienseminar GHRF, Alemania Zaragoza Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 1018578 http://zaguan.unizar.es/record/107713/files/007.pdf oai:zaguan.unizar.es:107713 comunicaciones-ponencias COMPON-2021-CINAIC-0007 COMPON