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      <author>Bernárdez Vilaboa, Ricardo</author>
      <author>Ruiz Ruiz, José María</author>
      <author>Garzón Jiménez, Nuria</author>
      <author>Sillero Quintana, Manuel</author>
      <author>Bartolomé Bartolomé, Gema</author>
      <author>Boiso Calero, Antonio</author>
      <author>Calvo Ayala, José Andrés</author>
      <author>Cebrián Lafuente</author>
      <author>Huerta-Zavala</author>
      <author>Martínez Florentín, Gema</author>
      <author>Mon López, Daniel</author>
      <author>Prieto Garrido, Francisco</author>
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    <title>La clase práctica interactiva como herramienta para optimizar la coordinación de los grupos en asignaturas prácticas del ámbito universitario</title>
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  <doi>10.26754/CINAIC.2021.0013</doi>
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    <keyword>Docencia práctica</keyword>
    <keyword>aprendizaje virtual</keyword>
    <keyword>innovación</keyword>
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    <keyword>economía temporal  </keyword>
    <keyword>Practical teaching</keyword>
    <keyword>virtual learning</keyword>
    <keyword>innovation</keyword>
    <keyword>teaching quality</keyword>
    <keyword>temporary economy  </keyword>
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    <year>2021</year>
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      <date>2021</date>
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