107718 20211026144129.0 doi 10.26754/CINAIC.2021.0013 COMPON-2021-CINAIC-0013 Bernárdez Vilaboa, Ricardo Universidad Complutense de Madrid, España La clase práctica interactiva como herramienta para optimizar la coordinación de los grupos en asignaturas prácticas del ámbito universitario Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2021 6 Los elementos digitales virtuales nos permiten economizar el tiempo y puede facilitar la comunicación y coordinación del alumnado con su docente, tanto en condiciones de pandemia como en condiciones de normalidad. Para este fin se generó una herramienta novedosa basada en una hoja de cálculo, con actualización instantánea en red, para el registro de las anotaciones del alumno en las prácticas de la asignatura de Optometría II de la Facultad de Óptica y Optometría de la Universidad Complutense de Madrid. El objetivo principal fue incrementar la eficiencia de las clases prácticas a través de la aplicación de recursos educativos innovadores en abierto implementando metodologías de enseñanza virtual para reducir el contacto directo entre los participantes en las clases presenciales. Esta metodología de trabajo permitió ahorrar un 50% del tiempo para llevar a cabo las actividades prácticas de los alumnos. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Docencia práctica aprendizaje virtual innovación calidad docente economía temporal Practical teaching virtual learning innovation teaching quality temporary economy Comunicación Ruiz Ruiz, José María Universidad Complutense de Madrid, España Garzón Jiménez, Nuria Universidad Complutense de Madrid, España Sillero Quintana, Manuel Universidad Politécnica de Madrid, España Bartolomé Bartolomé, Gema Universidad Complutense de Madrid, España Boiso Calero, Antonio Universidad Complutense de Madrid, España Calvo Ayala, José Andrés Universidad Complutense de Madrid, España Cebrián Lafuente Universidad Complutense de Madrid, España Huerta-Zavala Universidad de Burgos, España Martínez Florentín, Gema Universidad Complutense de Madrid, España Mon López, Daniel Universidad Politécnica de Madrid, España Prieto Garrido, Francisco Universidad Complutense de Madrid, España Zaragoza Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 993160 http://zaguan.unizar.es/record/107718/files/013.pdf oai:zaguan.unizar.es:107718 comunicaciones-ponencias COMPON-2021-CINAIC-0013 COMPON