107732 20211026144129.0 doi 10.26754/CINAIC.2021.0030 COMPON-2021-CINAIC-0030 Ruiz Castilla, Daniel Universidad de Huelva, España Analizando Variables del Aprendizaje Basado en Proyectos Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2021 5 La emisión de gases a la atmósfera se ha convertido en uno de los principales problemas de la sociedad actual. El avance de la ciencia y la tecnología podría ser una solución, pero la realidad de las aulas universitarias de ingeniería es que el número de estudiantes decrece progresivamente. Un grupo de investigación de la Universidad de Huelva desarrolla el proyecto Sustainable Urban Race (SUR) para incentivar las vocaciones técnicas en el alumnado preuniversitario. Mediante el uso del aprendizaje basado en proyectos (ABP) los centros participantes deben construir un vehículo solar que sea capaz de transportar al menos a una persona en un entorno urbano. El ABP tradicionalmente se ha asociado con la participación de los estudiantes y los buenos resultados, sin embargo, no todas las experiencias son suficientemente satisfactorias al requerir un alto grado de organización. Aunque se conocen muchas de sus claves de éxito, aún faltan estudios que analicen los mecanismos que influyen en el éxito o el fracaso de las experiencias. Este trabajo tiene por objetivo identificar y analizar aquellas variables del ABP que influyen en el resultado del aprendizaje a través de esta metodología durante dos ediciones del Proyecto SUR (2018 y 2019). Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ aprendizaje basado en proyectos educación en ingeniería ambiente de aprendizaje project-based learning engineering education learning environment Comunicación del Pino Fernández, Joaquín Universidad de Huelva, España Millán Prior, Borja Universidad de Huelva, España Ceada Garrido, Yolanda Universidad de Huelva, España Zaragoza Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 1011416 http://zaguan.unizar.es/record/107732/files/030.pdf oai:zaguan.unizar.es:107732 comunicaciones-ponencias COMPON-2021-CINAIC-0030 COMPON