107789 20211026193410.0 doi 10.26754/CINAIC.2021.0087 COMPON-2021-CINAIC-0087 Vázquez Monter, Nathalie Hipatia México, México El proyecto FEM-CELL: Círculos autogestivos de mujeres para el aprendizaje de la lengua inglesa Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2021 6 El Proyecto FEM-CELL se plantea como una propuesta innovadora para la conformación de círculos autogestivos de mujeres, enfocado al aprendizaje de la lengua inglesa. El trabajo que aquí se presenta reporta los primeros resultados al implementar el programa en una fase de piloto de seis meses tanto en México como en Colombia. Los resultados señalan las debilidades y fortalezas de este programa voluntario y gratuito, y explora algunos conceptos de pedagogías descolonizadoras y feministas. Por último, los resultados mencionan las adecuaciones que deberán promoverse para garantizar el logro de los objetivos de aprendizaje y el desarrollo personal de las participantes. El proyecto al término de la primera etapa piloto, podrá sentar las bases para su escalamiento en una segunda etapa. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ tecnología educativa círculos de aprendizaje autogestivos aprendizaje del idioma inglés educational technology peer-led learning circles English language learning Comunicación Solano, Agustín Universidad Nacional Autónoma de México, México Escobar, Mariana Hipatia México, México Zaragoza Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 818184 http://zaguan.unizar.es/record/107789/files/087.pdf oai:zaguan.unizar.es:107789 comunicaciones-ponencias COMPON-2021-CINAIC-0087 COMPON