107809 20211026193411.0 doi 10.26754/CINAIC.2021.0109 COMPON-2021-CINAIC-0109 Czerwonogora, A. Universidad de la República, Uruguay Redes sociales como espacio de aprendizaje: codiseño de estrategias de enseñanza para abordar la Pandemia Zaragoza Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones 2021 6 El presente trabajo presenta una investigación de métodos mixtos, centrada en el análisis de dos ediciones de una Unidad Curricular de la carrera de Licenciatura en Enfermería, Universidad de la República, Uruguay, periodos 2020 y 2021. La Unidad fue codiseñada en el marco del contexto sanitario mundial, enfocada en la educación como un derecho humano a mantener. El escenario de pandemia ha volcado a las personas en las redes sociales como espacio de interacción social. Estas se convirtieron en ambiente de aprendizaje y cooperación tanto para los estudiantes universitarios como para la comunidad. En el estudio se destacan las habilidades específicas de la profesión enfermera como su esencia profesional: las habilidades blandas y el cuidado. Se entiende que las y los estudiantes evidencian solvencia para desarrollar actividades colaborativas enfocadas en su rol profesional, en un contexto de crisis. Los resultados obtenidos confirman las posibilidades de aplicación del aprendizaje colaborativo mediado como enfoque para evaluar actividades de enseñanza y aprendizaje complejas en entornos virtuales en el ámbito universitario. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ aprendizaje colaborativo mediado educación en Enfermería redes sociales cuidado Computer Supported Collaborative Learning Nursing education social media care Comunicación Doninalli, M. Universidad de la República, Uruguay Rodríguez Enríquez, C. Universidad de la República, Uruguay Zaragoza Actas del VI Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 1208736 http://zaguan.unizar.es/record/107809/files/109.pdf oai:zaguan.unizar.es:107809 comunicaciones-ponencias COMPON-2021-CINAIC-0109 COMPON