108808 20211216104755.0 TAZ-TFG-2021-4020 spa Villar Alonso, Idoia Emotional Intelligence Program for students diagnosed with ADHD in Primary Education Programa de Intervención en Inteligencia Emocional para alumnado con TDAH en Educación Primaria Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo plantea, por un lado, qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y las características del alumnado que lo sufre. Por otro lado, destaca la importancia de la inteligencia emocional, planteando un programa de intervención que permita la adquisición de habilidades relacionadas con la educación emocional en los estudiantes con TDAH.<br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Anglés Latorre, María Celia dir. Universidad de Zaragoza Psicología y Sociología Psicología Evolutiva y de la Educación 563002@unizar.es 505468 http://zaguan.unizar.es/record/108808/files/TAZ-TFG-2021-4020.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:108808 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FEDU 20210927202257.CREATION_DATE deposita:2021-12-16