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000108816 037__ $$aTAZ-TFG-2021-3997
000108816 041__ $$aspa
000108816 1001_ $$aBoix Sánchez, Daniel
000108816 24200 $$aNaturalized schoolyards, the case of CEIP Santos Samper of Almudévar
000108816 24500 $$aPatios escolares naturalizados, el caso del CEIP Santos Samper de Almudévar
000108816 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000108816 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000108816 520__ $$aLos patios escolares naturalizados van a ser el tema que se va a tratar en el presente Trabajo de Fin de Grado, se centrará en gran parte en la rehabilitación del patio de recreo del CEIP Santos Samper de Almudévar. Se pretende reflejar la importancia que puede tener un patio naturalizado para el colegio, sus beneficios y su modo de uso, así como la implicación de la comunidad educativa y su aprovechamiento educativo. Todo ello a partir de la información recopilada en diversas fuentes, la documentación de las acciones y actividades del proyecto de rehabilitación y el análisis de entrevistas realizadas a agentes educativos implicados directamente en el propio proyecto. <br />Como resultado veremos que la transformación y naturalización de los patios son una necesidad educativa real y que aportan grandes beneficios. Un rico recurso educativo con gran repercusión en las áreas curriculares, pueden incidir positivamente en el desarrollo de los niños a través del acercamiento de la naturaleza, aportando mayor creatividad y diversidad en el juego. Beneficios en la seguridad y el riesgo de los espacios transformados, y en la cohesión de toda la comunidad educativa, siempre que la implicación sobre el uso y aprovechamiento del espacio sea la suficiente. <br /><br />
000108816 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000108816 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000108816 700__ $$aLucha López, Pedro Clemente$$edir.
000108816 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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