<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<references>
<reference>
  <a1>Beltrán Lezcano, Marta</a1>
  <a2>Eva María Fajarnés Gabás</a2>
  <t1>La Práctica Psicomotriz Aucouturier, en la Escuela Infantil</t1>
  <t2/>
  <sn/>
  <op/>
  <vo/>
  <ab>El juego, el cuerpo y el movimiento, juegan un papel básico en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje de los niños y niñas en la primera infancia.&lt;br /&gt;En este trabajo, se busca reflejar, la importancia que tiene la psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil. Como medio para favorecer el completo desarrollo de la personalidad y el pensamiento de los niños, de una manera global: física, cognitiva, afectiva y social. Partiendo de sus propias vivencias, intereses y por supuesto del juego.&lt;br /&gt;A partir de ahí, se ha hecho una puesta en práctica de la Práctica Psicomotriz para el primer ciclo de Educación Infantil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</ab>
  <la>spa</la>
  <k1/>
  <pb>Universidad de Zaragoza</pb>
  <pp>Zaragoza</pp>
  <yr>2021</yr>
  <ed/>
  <ul>http://zaguan.unizar.es/record/108820/files/TAZ-TFG-2021-3993.pdf;
	</ul>
  <no>Imported from Invenio.</no>
</reference>

</references>