Arilla Díaz, Isabel Campos Bacas, Daniel Revisión histórica de la evolución en la inclusión educativa en niños con síndrome de Down en Educación Primaria La evolución histórica de las leyes educativas que han afectado a las personas con síndrome de Down, modificando o añadiendo aspectos positivos para llegar a una inclusión educativa.<br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2021

http://zaguan.unizar.es/record/108831/files/TAZ-TFG-2021-3920.pdf;

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