Resumen: Tras la afectación de la pandemia sanitaria producida por la Covid-19, y el confinamiento implantado durante los meses de Marzo de 2019 a Junio del mismo año, el sistema educativo vio la necesidad de reinventarse con el fin de continuar su proceso de enseñanza, e implantó el sistema de educación online en la que todos los miembros de la comunidad estudiantil, seguían sus clases a través de un ordenador e internet. Con este cambio, quedaron expuestas las carencias de determinadas familias y grupos sociales en cuanto a competencias digitales y accesibilidad respecto a las mismas. La presente investigación, pretende dar a conocer el grado de afectación que la brecha digital ha producido sobre el alumnado de esta comarca, y qué tipo de medidas o estrategias, se han llevado a cabo, con el fin de reducirla.