109739 20220210105244.0 TAZ-TFM-2021-1605 spa Borges Puntos, Mónica Group involvement in an interdisciplinary project in phisical education La implicación grupal en un proyecto interdisciplinar de educación física Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este artículo identifica los factores de la interacción social –la negociación, la familiaridad, la implicación y el liderazgo– que facilitan los procesos de creación grupal propuestos en el proyecto interdisciplinar llamado “La voz del rehén”. La muestra estuvo formada por 60 estudiantes con una media de edad de 21,74±2,665, todos ellos pertenecientes a la mención de educación física del grado de magisterio de educación primaria de la facultad de educación de la universidad de Zaragoza –España–. Cada grupo de creación diseñó y mostró una creación grupal elaborada durante el transcurso de cuatro asignaturas de la mención de educación física – actividades físicas artístico-expresivas; actividades físicas de oposición-colaboración; actividades físicas individuales y actividades físicas en el medio natural –. La recogida de datos se realizó a través de grupos de discusión y, posteriormente, se realizó el análisis de contenido. Para el tratamiento de los datos se utilizó el QSR NVIVO 11. Los resultados mostraron que: a) la implicación grupal genera bienestar entre los miembros del grupo y a su vez el proyecto prospera; b) existe una descompensación en la implicación grupal entre los miembros de un mismo grupo e incluso la falta de implicación patente de algunos miembros del equipo creativo.<br /> Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales Derechos regulados por licencia Creative Commons Canales Lacruz, María Inmaculada dir. Murillo Pardo, Berta dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Corporal 740379@unizar.es 538635 http://zaguan.unizar.es/record/109739/files/TAZ-TFM-2021-1605.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:109739 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20211130221512.CREATION_DATE deposita:2022-02-10