109742 20220210105244.0 TAZ-TFM-2021-1577 spa Ana Monaj Villacampa Wordless picture book in a context with special needs. Exploratory case study about three people of the Institution Valentia in Huesca. El álbum ilustrado en contextos de diversidad funcional. Estudio de caso exploratorio con tres personas de la Fundación Valentia de Huesca. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente TFM tiene como objeto conocer, a través de una investigación empírica, las respuestas lectoras sobre la lectura del álbum ilustrado sin palabras en un contexto de diversidad funcional. Para esta investigación se cuenta con tres participantes- Trastorno del Espectro Autista, Síndrome de Down y Discapacidad Intelectual pertenecientes a la entidad Valentia de Huesca, donde se ha realizado el período de prácticas del presente Máster. Se pretende partir de diferentes perspectivas para investigar el efecto del álbum en cada uno de los casos con diferentes necesidades y características.<br /><br /> Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías Derechos regulados por licencia Creative Commons Tabernero Sala, Rosa dir. Universidad de Zaragoza 718190@unizar.es 341737 http://zaguan.unizar.es/record/109742/files/TAZ-TFM-2021-1577.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:109742 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FCHE 20211126222843.CREATION_DATE deposita:2022-02-10