109870 20220210105248.0 TAZ-TFM-2021-979 spa Martínez Sanz, Marcos Archeology and heritage in education Arqueología y patrimonio en educación Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En este trabajo vamos a analizar las principales líneas de investigación acerca del uso educativo del patrimonio, especialmente del arqueológico, analizando además sus valores y su potencial didáctico, tanto en la educación formal como en la no formal. Por otro lado, analizaremos su presencia en el currículo y el papel tanto del docente como de los alumnos. Esto último, como vamos a ir viendo, es fundamental, no vale solo con que los alumnos comprendan la importancia y las ventajas del patrimonio para su formación, sino que los docentes también deben conocerlas para poderlas transmitir, algo que en muchas ocasiones no se produce. El trabajo va a ir de lo global a lo particular, mostrando además buenas prácticas para ejemplificar algunas de las ideas que se van a ir desarrollando a lo largo de este.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Franco Calvo, Jesús Gerardo dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de las Ciencias Sociales 736475@unizar.es 307917 http://zaguan.unizar.es/record/109870/files/TAZ-TFM-2021-979.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:109870 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20210917165031.CREATION_DATE deposita:2022-02-10