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000109956 1001_ $$aPuyalto Granados, Ángela
000109956 24200 $$aThe serch for the text. A gamification proposal to improve reading comprehension through textual typology
000109956 24500 $$aLa búsqueda del texto. Una propuesta de gamificación para mejorar la comprensión lectora a través de la tipología textual
000109956 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000109956 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000109956 520__ $$aEl presente trabajo plantea la enseñanza de la comprensión lectora realizando un recorrido por las diversas tipologías textuales en el curso de 2º ESO. A través de la gamificación se detalla una propuesta innovadora que parte del entretenimiento y la motivación del alumnado realizando una analogía del proceso lector con la búsqueda del tesoro. Partimos para ello del diseño y la aplicación de actividades en grupos dedicando tiempo a la competencia lectora, estableciendo una serie de objetivos claros y estimulantes para el alumnado y siguiendo unas estrategias de comprensión para un conocimiento más profundo del texto. Posteriormente, se analiza la puesta en práctica en relación con la comprensión textual. La propuesta didáctica que se impartió sobre 71 alumnos y alumnas en El Pilar Maristas entre los meses de abril y mayo de 2021, pretende analizar las oportunidades de la gamificación como instrumento educativo para mejorar la comprensión lectora y la identificación de la tipología textual. <br />
000109956 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000109956 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000109956 700__ $$aCristóbal Hornillos, Rubén$$edir.
000109956 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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