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000109961 1001_ $$aGarcía Barrios, Sandra
000109961 24200 $$aA specific intervention on learning strategies in complex  sociocultural contexts
000109961 24500 $$aUna intervención específica sobre estrategias de aprendizaje en  contextos socioculturales complejos
000109961 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000109961 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000109961 520__ $$aAnte las necesidades observadas en un instituto catalogado como centro de especial dificultad en la etapa educativa en la comunidad de Aragón (orden ECD/1435/2017), se plantea enseñar a un alumnado mayoritariamente inmigrante a través de una propuesta de intervención hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje, entendidas estas últimas como cualquier metodología que facilita al estudiante la comprensión y profundización de la información. La propuesta se basa en los gustos e intereses de los estudiantes, con el fin de crear una competencia transversal de aprender a aprender, transfiriendo el aprendizaje de lo extracurricular a lo curricular, de las tutorías al resto de materias y contextos de la vida. Palabras clave: estrategias de aprendizaje, hábitos de estudio, rutinas de pensamiento, enseñanza-aprendizaje, necesidades y orientación educativa. <br />
000109961 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000109961 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000109961 700__ $$aFalcón Linares, Carolina$$edir.
000109961 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.
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