110015 20220210105252.0 TAZ-TFM-2021-529 fra Díaz San Martín, Marta A theoretical and analytical analysis of French foreign language teaching Analyse théorique et analytique de l'enseignement du FLE Zaragoza Universidad de Zaragoza 2021 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Dans ce mémoire on fait une approche réflexive et analytique des études du Master pour devenir professeur de FLE. On expose de manière théorique et critique le rôle de l'enseignant d'aujourd'hui, on fait l'évaluation de nos acquis pendant la formation et on montre une analyse de deux travaux réalisés au long de l'année (unité didactique et tâche finale). Finalement, on montre les conséquences résultant de la pandémie du Covid-19 dans la classe de FLE.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Millán Muñío, María Ángeles dir. Universidad de Zaragoza Filología Francesa Filología Francesa 745000@unizar.es 4517506 http://zaguan.unizar.es/record/110015/files/TAZ-TFM-2021-529.pdf Memoria (fre) oai:zaguan.unizar.es:110015 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20210628131950.CREATION_DATE deposita:2022-02-10