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000110049 037__ $$aTAZ-TFM-2021-317
000110049 041__ $$aspa
000110049 1001_ $$aCalderón Pariente, Javier
000110049 24200 $$aImplementing the sustainable development goals through the circular economy and the sesrvice-learning approach
000110049 24500 $$aImplementación de los objetivos de desarrollo sostenible a través de la economía circular y el aprendizaje-servicio
000110049 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000110049 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000110049 520__ $$aEl presente TFM pretende proponer una serie de propuestas de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo principal de dicha propuesta es trabajar un elemento transversal: la educación ambiental. Para ello se relacionará con los objetivos de desarrollo sostenible y la economía circular, a través de una metodología competencial y que se engloba en el «aprender haciendo»: el aprendizaje-servicio. Nos centraremos en el aula de 4º de la ESO, donde convertiremos el aula en un taller de manufactura para transformar viejas latas de aluminio en productos útiles como lámparas o ceniceros. Se pondrán a la venta estos productos con la ayuda de una asociación y un mercado solidario, donde todos los fondos serán administrados por la asociación y destinados a fines sociales. Palabras clave: objetivos de desarrollo sostenible, economía circular, aprendizaje-servicio, educación ambiental, elemento transversal, sostenibilidad, competencias clave, motivación. <br />
000110049 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000110049 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000110049 700__ $$aVallés Giménez, Jaime$$edir.
000110049 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bEstructura e Historia Económicas y Economía Pública$$cEconomía Aplicada
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