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000110090 037__ $$aTAZ-TFG-2021-4792
000110090 041__ $$aspa
000110090 1001_ $$aMartín Lacasa, Irene
000110090 24200 $$aCartoon as an educational tool in the classroom
000110090 24500 $$aLos dibujo animados como herramienta educativa en el aula
000110090 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000110090 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000110090 520__ $$aEn este trabajo se presenta la evolución de la animación y los dibujos animados a lo largo de la historia, analizando el papel que ha tenido durante sus diferentes etapas. A su vez se pretende dar una utilidad real a la hora de introducirlo en el aula como un material educativo muy interesante para desarrollar ciertos aspectos del aprendizaje de los niños y las niñas y para conseguir asentarlos, adquiriéndolos de forma completa.<br />Como base para la elaboración de la propuesta didáctica nos hemos centrado en el aprendizaje observacional o social de Bandura, que junto a ciertas técnicas conductistas podrán hacer que aparezcan aprendizajes muy sólidos en nuestro alumnado a través de la visualización de dibujos animados. Además se dotará al personal docente que lea este trabajo de una serie de herramientas para que puedan llevarlo de la misma manera a su aula.<br />Para una mejor comprensión de los temas abordados se han explicado diferentes conceptos en la primera mitad del trabajo, buscando así la comprensión de todos los posibles lectores.<br /><br />
000110090 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000110090 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000110090 700__ $$aSanjuán Ocabo, Jaime Jorge$$edir.
000110090 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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