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000110120 037__ $$aTAZ-TFG-2021-4637
000110120 041__ $$aspa
000110120 1001_ $$aGomariz Berges, Sara
000110120 24200 $$a"What is prehistory?" An intervention proposal for primary education based on CLIL methodology and cooperative learning.
000110120 24500 $$a"What is prehistory?"Una propuesta de intervención para educación primaria basada en la metodología CLIL y el aprendizaje cooperativo.
000110120 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000110120 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000110120 520__ $$aEl presente trabajo de fin de grado presenta una intervención educativa en el aula de primaria combinando la metodología de CLIL con el aprendizaje cooperativo. Ante la falta de eficacia de metodologías o enfoques tradicionales, he decidido investigar sobre esta metodología para conocer sus características y para saber, desde mi punto de vista, si puede resultar efectiva en un futuro. Para su desarrollo se ha dividido el contenido investigado en varios apartados: la enseñanza del inglés como segunda lengua, el enfoque comunicativo, la metodología de CLIL y el modelo pedagógico del aprendizaje cooperativo. Además, el documento presenta una propuesta didáctica sobre la prehistoria en cuarto de educación primaria y un comentario crítico de esta poniendo en relación los contenidos reflejados en apartados anteriores.<br /><br />
000110120 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000110120 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000110120 700__ $$ade Juan Hatchard, Luis$$edir.
000110120 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cDidáctica y Organización Escolar
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000110120 951__ $$adeposita:2022-02-10
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