TAZ-TFG-2020-764


La terapia fotodinámica en el acné vulgar: Una revisión sistemática.

López Navarro, Eva
Querol Nasarre, Ignacio (dir.) ; Gilaberte Calzada, Yolanda (dir.)

Universidad de Zaragoza, MED, 2020
Departamento de Medicina, Psiquiatría y Dermatología, Área de Dermatología

Graduado en Medicina

Resumen: Introducción: La terapia fotodinámica (TFD) es una alternativa en el tratamiento del acné vulgar.
Objetivo: Evaluar la eficacia, la efectividad y la seguridad de las distintas modalidades de TFD en el acné.
Material y método: Se realizó una revisión sistemática que actualiza la realizada en 2018 procedente de la Cochrane Library mediante una búsqueda electrónica en las bases de datos: PubMed y Cochrane Database of Systematic Reviews.
Resultados: Se identificaron: 1 revisión sistemática con 71 ensayos clínicos controlados aleatorizados, 6 ensayos clínicos controlados y aleatorizados, 4 estudios cuasi experimentales de antes-después y 1 estudio invitro seguido de una posterior valoración con 21 pacientes de forma retrospectiva. El total de pacientes tratados ha sido de 2551. La TFD con luz roja posee más evidencia tanto con ácido 5 aminolevulínico como con metilaminolevulinato. La tasa de eficacia total va del 54,2% al 88,2%, refiriéndose los porcentajes más altos a casos de acné severo. Los efectos secundarios documentados a corto plazo se muestran tratables y escasos, siendo los más frecuentes: eritema e hiperpigmentación transitoria.
Limitaciones: La heterogeneidad de los protocolos utilizados que difieren tanto en el fotosensibilizante (ácido 5 aminolevulínico, metilaminolevulinato, verde de indocianina, micropartículas de oro y 3 butenyl aminolevulínico) como en la luz (azul, roja, láser de diodo, luz pulsada intensa y luz de pulso largo). Debido a la variabilidad de los parámetros, no podemos establecer los óptimos ni afirmar que la TFD sea superior en eficacia a otros tratamientos para el acné vulgar.
Conclusión: La TFD parece ser un tratamiento eficaz y seguro para el acné, sin embargo, se necesita una estandarización de los protocolos y una comparación entre los mismos para ver cuál es el más eficaz.


Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado

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