112132 20220503112342.0 TESIS-2022-073 spa Cárdenas Beltrán, Melba Libia Papel de las revistas científicas en la generación de comunidades en la sociedad del conocimiento: percepciones de escritores noveles y de evaluadores de la revista Profile Zaragoza Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad 2022 506 Tesis de la Universidad de Zaragoza 2254-7606 2022-9 Presentado: 25 01 2022 Tesis-Univ. Zaragoza, , 2022 Zaragoza, Universidad de Zaragoza 2022 Las revistas científicas son importantes indicadores de calidad de ciencia y tecnología. Publicar en ellas es un reto, especialmente para docentes universitarios. Reportamos un estudio de caso etnográfico sobre las percepciones de escritores noveles y evaluadores de la revista colombiana Profile: Issues in Teachers’ Professional Development, sobre el papel de las revistas en la generación de comunidades en la sociedad del conocimiento. Nos basamos en el interaccionismo simbólico, el socioconstructivismo y la concepción del docente como investigador. Los datos provinieron de una encuesta, evidencias documentales y entrevistas. Los resultados muestran el sentido que tiene para autores noveles haber publicado su primer artículo en Profile; el papel de los evaluadores en la publicación de artículos; el significado de esas publicaciones en la carrera profesional de los participantes, y los aportes a las comunidades y a la sociedad del conocimiento.<br /> by-nc-nd Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es <br /> 7092 Programa de Doctorado en Educación formacion y empleo de profesores informacion estudios de comunidades Arraiz Pérez, Ana María dir. Sabirón Sierra, Fernando dir. Universidad de Zaragoza 504 cdeurop@unizar.es http://zaguan.unizar.es/record/112132/files/TESIS-2022-073.pdf PDF 7383814 oai:zaguan.unizar.es:112132 driver tesis TESIS