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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Peña Menchero, Lucía</dc:creator><dc:creator>Alonso Flamarique, Miguel</dc:creator><dc:creator>Monné Bailo, Carlos Miguel</dc:creator><dc:title>Una escuela abierta. Una investigación sobre nuevos modelos escolares.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2021-1552</dc:identifier><dc:description>Vivimos tiempos de pandemia. Los niños han dejado de ir a la escuela. Hace un siglo ante otras pandemias, arquitectos y pedagogos unieron sus conocimientos para renovar las viejas escuelas en pro de una arquitectura saludable. Nacieron las open air schools, las schools of the woods…y con ellas las escuelas volvieron a llenarse de niños. Nos proponemos revisar el modelo actual docente hacia una nueva arquitectura que sea capaz de dar habitación a este nuevo tiempo, con nuevos modelos escolares más abiertos y más cercanos a una naturaleza que debe ser parte de su programa.&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2021</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/112234</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/112234</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:112234</dc:identifier></dc:dc>

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