000118024 001__ 118024 000118024 005__ 20230706131448.0 000118024 0248_ $$2sideral$$a129497 000118024 037__ $$aART-2020-129497 000118024 041__ $$aeng 000118024 100__ $$0(orcid)0000-0003-1369-8711$$aBegué, N.$$uUniversidad de Zaragoza 000118024 245__ $$aTechnology as a tool to understand sampling in binomial distributions 000118024 260__ $$c2020 000118024 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000118024 5203_ $$aIn this paper we describe some recurrent errors related to the work with sampling distributions, a topic which is compulsory in Spain for high school students. We additionally suggest how the sampling distribution for the mean and the range of samples taken from the binomial distribution, can be simulated using the software Fathom. Therefore, students can investigate these simulations with different values of the parameters for the binomial distribution and different sample sizes to understand properties of representativeness and variability of the sampling distribution and to discriminate the three types of distributions involved in sampling. Dans cet article, nous décrivons certaines erreurs récurrentes liées au travail sur les distributions d'échantillonnage, un sujet obligatoire en Espagne pour les lycéens. Nous suggérons en outre comment simuler la distribution d'échantillonnage pour la moyenne et la gamme d'échantillons prélevés à partir de la distribution binomiale, à l'aide du logiciel Fathom. Les élèves peuvent donc étudier ces simulations avec différentes valeurs des paramètres de la distribution binomiale et différentes tailles d'échantillons pour comprendre les propriétés de représentativité et de variabilité de la distribution d'échantillonnage et pour distinguer les trois types de distributions impliqués dans l'échantillonnage. 000118024 536__ $$9info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FSE/S36-17D$$9info:eu-repo/grantAgreement/ES/FEDER/EDU2016-74848-P 000118024 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aAll rights reserved$$uhttp://www.europeana.eu/rights/rr-f/ 000118024 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion 000118024 700__ $$aBatanero, C. 000118024 700__ $$aGea, M. M. 000118024 700__ $$0(orcid)0000-0002-1275-9976$$aBeltrán Pellicer, P.$$uUniversidad de Zaragoza 000118024 7102_ $$12006$$2200$$aUniversidad de Zaragoza$$bDpto. Matemáticas$$cÁrea Didáctica Matemática 000118024 773__ $$g7 (2020), 579-584$$pQuad. Ric. Didatt$$tQuaderni di Ricerca in Didattica$$x1592-5137 000118024 8564_ $$s6192480$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/118024/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada 000118024 8564_ $$s2428248$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/118024/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada 000118024 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:118024$$particulos$$pdriver 000118024 951__ $$a2023-07-06-12:21:33 000118024 980__ $$aARTICLE