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000118363 1001_ $$aValero Bedia, Andrea
000118363 24200 $$aThe teaching profession in Dolores Medio's Diario de una maestra and Josefina Aldecoa's Historia de una maestra (from the Second Republic to the early post-war period).
000118363 24500 $$aEl magisterio en Diario de una maestra, de Dolores Medio, e Historia de una maestra, de Josefina Aldecoa (de la Segunda República a la temprana posguerra).
000118363 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000118363 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000118363 520__ $$aEste Trabajo de Fin de Grado aborda el análisis de la condición del magisterio español, centrándose en la figura de la maestra durante un tiempo (el periodo de la Segunda República, la Guerra Civil y la inmediata posguerra) y espacio (las áreas y escuelas rurales), concretos. El trabajo está fundamentado en dos novelas: Historia de una maestra (1990), de Josefina Aldecoa y Diario de una maestra (1961), de Dolores Medio. Ambas obras son, de distinto modo, testimonios autobiográficos de dos mujeres que destacaron tanto en su labor pedagógica como en su trayectoria literaria. A través de un pensamiento liberal, revolucionario y comprometido, las dos autoras defienden la necesidad de implementar una educación igualitaria, laica y libre en España, destacando las carencias de la Instrucción Pública española, al tiempo que muestran y denuncian la realidad de un periodo marcado por la transformación social, la guerra y la posterior represión.<br />
000118363 521__ $$aGraduado en Filología Hispánica
000118363 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000118363 700__ $$aEzama Gil, María Ángeles$$edir.
000118363 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Española$$cLiteratura Española
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