González Gascón, Laura Sarfson Gleizer, Susana La ejercitación del pensamiento lógico a través de la música en Educación Infantil. Este trabajo fin de grado se enfoca en la realización de una posible propuesta de intervención para desarrollar el pensamiento lógico a través de actividades musicales. Al inicio del trabajo se plasma una búsqueda bibliográfica centrada en la Psicología Evolutiva, la música y las matemáticas, así como un breve recorrido por el Currículum de la Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón, basado en alguno de los contenidos matemáticos y musicales redactados en él. Este TFG está orientado a ser trabajado con niños y niñas de cinco años de edad mediante diferentes propuestas prácticas centradas en realizar ejercicios matemáticos de seriación, clasificación y comparación. En las siguientes propuestas se intentará buscar un desarrollo del pensamiento lógico a partir de actividades de enseñanza musical. Para concluir, al final del trabajo se encontrarán las consiguientes reflexiones y conclusiones obtenidas tras el desarrollo del TFG. <br /><br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2022

http://zaguan.unizar.es/record/118451/files/TAZ-TFG-2022-2147.pdf;

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