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000119030 1001_ $$aAsan Baldzhi, Ramiz
000119030 24200 $$aLights, camera, action! Movies and active methodologies as a way of promoting spontaneous use of L2 in the classroom
000119030 24500 $$aLights, camera, action! Movies and active methodologies as a way of promoting spontaneous use of L2 in the classroom
000119030 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000119030 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000119030 520__ $$aEsta unidad didáctica surge a raíz de una necesidad detectada durante mi periodo de observación en el IES Ramón y Cajal de Zaragoza. Durante mis observaciones, los estudiantes bilingües de segundo de ESO se sentían incómodos al interactuar en la segunda lengua. En consecuencia, esta unidad didáctica fue diseñada para aumentar la motivación de los estudiantes por aprender inglés. Con el objeto de dar solución a esta necesidad, esta   propuesta combina el enfoque comunicativo CLT y PBLL con el fin de crear un entorno centrado en el estudiante que priorice el trabajo colaborativo. Para motivar e involucrar a los estudiantes en interacciones significativas, se seleccionó un tema principal, las películas, que podrían ser de interés para los estudiantes de su edad y, además, se consideró la incorporación de las TIC, lo que permitió una variedad de materiales desafiantes. Todo esto ha sido diseñado y organizado de tal manera que al final de la unidad, los estudiantes serán capaces de crear un proyecto final que consiste en una pequeña escena tipo película que represente valores transversales, al mismo tiempo que pierden la ansiedad por interactuar en el segundo idioma. <br />
000119030 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000119030 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000119030 700__ $$aArtiga León, María Rosario$$edir.
000119030 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Inglesa y Alemana$$cFilología Inglesa
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