000119114 001__ 119114 000119114 005__ 20221025101339.0 000119114 037__ $$aTAZ-TFM-2022-607 000119114 041__ $$aspa 000119114 1001_ $$aLópez Acero, Jesús 000119114 24200 $$aArgumentation, Journalism and Social Media Innovation project on how new communications channels affect 4th year ESO students’ opinion-forming process 000119114 24500 $$aArgumentación, periodismo y redes sociales Proyecto de innovación en torno a la formación de la opinión del alumnado de 4.º de ESO frente a los nuevos canales de comunicación 000119114 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022 000119114 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000119114 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Máster propone desarrollar el concepto de la argumentación, como contenido de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, desde un enfoque periodístico, partiendo del análisis del efecto que ejercen los actuales medios de comunicación en la formación de la opinión del alumnado de 4.º de ESO, con el objetivo último de ofrecer a los estudiantes herramientas prácticas para la reflexión y expresión de su criterio propio. Se ha diseñado, para ello, un trabajo de Aprendizaje Basado en Proyectos, planteado para ser desarrollado a lo largo de todo el curso, en tres fases: durante el primer trimestre se abordará la prensa escrita, en papel y formato digital, analizando sus claves argumentativas; en el segundo trimestre el foco se pondrá en las redes sociales, principalmente en Twitter, así como en los medios para detectar las denominadas fake news o noticias falsas; el último trimestre se estudiará la argumentación a través de los canales audiovisuales, con especial atención a la plataforma YouTube y a la figura del influencer. Los tres apartados darán lugar a la producción de argumentos de opinión de carácter periodístico por parte del alumnado, tanto a nivel individual como colectivo, con especial atención a la producción escrita en las dos primeras evaluaciones y, durante la última evaluación, poniendo el foco en la expresión oral.<br /> 000119114 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000119114 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000119114 700__ $$aDe Torres Olson, Graciela$$edir. 000119114 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura 000119114 8560_ $$f701672@celes.unizar.es 000119114 8564_ $$s2691470$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/119114/files/TAZ-TFM-2022-607.pdf$$yMemoria (spa) 000119114 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:119114$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000119114 950__ $$a 000119114 951__ $$adeposita:2022-10-25 000119114 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000119114 999__ $$a20220630201219.CREATION_DATE