Fernández Estaún, Héctor Sánchez Martínez, Sergio Estrategias didácticas para enseñar el “descubrimiento” y la conquista de América en Secundaria El "descubrimiento" y la conquista del continente americano continúa siendo uno de los episodios históricos más controvertidos a día de hoy. Sus repercusiones desbordan el ámbito de lo puramente académico y se manifiestan en reivindicaciones sociales, discursos políticos y medios culturales de masas, tanto en Europa como en América. El siguiente trabajo recoge una serie de estrategias y experiencias didácticas orientadas a abordar este tema desde una perspectiva multidireccional e intercultural que supere los estrechos marcos de la historia nacional, pero sin olvidar la violencia y los abusos que acompañaron a este acontecimiento. En este acercamiento a la complejidad y diversidad del encuentro entre conquistadores e indígenas, la visión del "otro" ocupa un lugar predominante por su gran potencial cívico y didáctico. <br /> spa Universidad de Zaragoza Zaragoza 2022

http://zaguan.unizar.es/record/119195/files/TAZ-TFM-2022-443.pdf;

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