000119205 001__ 119205 000119205 005__ 20221025101341.0 000119205 037__ $$aTAZ-TFM-2022-425 000119205 041__ $$aspa 000119205 1001_ $$aSalazar Queijo, Patricia 000119205 24200 $$aSocial support and performance anxiety. Perception of 5 teachers 000119205 24500 $$aApoyo social y ansiedad escénica. Percepción de 5 profesores 000119205 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022 000119205 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000119205 520__ $$aEn la actualidad, la ansiedad escénica sigue siendo objeto de estudio constante dentro del ámbito musical. Muchas investigaciones se han centrado en abarcar la ansiedad desde la etapa adolescente en adelante, pero existen pocos estudios que se han focalizado en este problema desde la infancia. Las investigaciones en el ámbito musical han ido generando una serie de variables relacionadas con la ansiedad. En la presente investigación se ha focalizado en el apoyo social percibido y su repercusión en la ansiedad escénica. Con el propósito de conocer la perspectiva del docente sobre este tema, se ha llevado a cabo una investigación con un enfoque cualitativo para responder a las hipótesis planteadas en el presente trabajo. Los resultados muestran que, a través de la perspectiva de los docentes, se aprecia que existe una relación directa entre el apoyo social percibido y la ansiedad escénica, además de la necesidad de dotar al profesorado de herramientas para su gestión y diagnóstico.<br /> 000119205 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000119205 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000119205 700__ $$aZarza Alzugaray, Francisco Javier$$edir. 000119205 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Musical 000119205 8560_ $$f811022@unizar.es 000119205 8564_ $$s1133735$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/119205/files/TAZ-TFM-2022-425.pdf$$yMemoria (spa) 000119205 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:119205$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000119205 950__ $$a 000119205 951__ $$adeposita:2022-10-25 000119205 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000119205 999__ $$a20220628194116.CREATION_DATE