119253 20221025101342.0 TAZ-TFM-2022-079 spa Blasco Clemente, María Teresa The local archaeological heritage as a didactic resource for the teaching of history in Secondary Education El patrimonio arqueológico local como recurso didáctico para la enseñanza de la historia en Educación Secundaria Zaragoza Universidad de Zaragoza 2022 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El alto nivel de desvinculación de los jóvenes hacia su patrimonio histórico local ha motivado la elaboración de este Trabajo de Fin de Máster. Para ello, se ha considerado que las fuentes arqueológicas de Zaragoza son un recurso didáctico apropiado para lograr dicha conexión, así como para la adquisición de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Se presentan varias propuestas didácticas destinadas a la impartición de una temática específica de la disciplina de la Historia. Partiendo de esta hipótesis y tras un trabajo de reflexión sobre su viabilidad, ventajas y dificultades; se proponen cuatro experiencias educativas de carácter práctico que mediante el uso del patrimonio arqueológico romano como recurso central, diferentes tipos de arqueología, diversas metodologías y el desarrollo del pensamiento histórico, complementarían las explicaciones teóricas de la materia de Geografía e Historia en las aulas, a la par que se generaría en nuestros adolescentes un sentimiento de vinculación con dicho patrimonio.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Franco Calvo, Jesús Gerardo dir. Universidad de Zaragoza Didácticas Específicas Didáctica de las Ciencias Sociales 624764@unizar.es 7611003 http://zaguan.unizar.es/record/119253/files/TAZ-TFM-2022-079.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:119253 driver trabajos-fin-master TAZ TFM FEDU 20220215181607.CREATION_DATE deposita:2022-10-25