| TAZ-TFG-2022-3039 |
El uso de las inteligencias múltiples y gamificación como metodología para trabajar en el aula de inglés: una propuesta didáctica
Camacho Florit, Jorge
Ballarín Audina, Andrea (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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