000119418 001__ 119418
000119418 005__ 20221025101348.0
000119418 037__ $$aTAZ-TFG-2022-1985
000119418 041__ $$aspa
000119418 1001_ $$aGaudioso Aliaga, Sara
000119418 24200 $$aAnalysis of emotional manifestation and emotional regulation in teenagers with ASD
000119418 24500 $$aAnálisis de la manifestación emocional y la regulación emocional en adolescentes con TEA
000119418 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000119418 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000119418 520__ $$aEl Trastorno de Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que implica deficiencias en áreas como la comunicación o la interacción social. Además, se caracteriza por la presencia de patrones de conducta repetitivos e intereses restringidos. A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado, se ha llevado a cabo una fundamentación teórica en la que se determinan los aspectos fundamentales del trastorno, por ejemplo, las principales teorías explicativas del TEA. También, se realiza una vinculación del TEA con las emociones y se determinan las dificultades emocionales de las personas con TEA. De este modo, se ha llevado a cabo una observación y análisis de manifestaciones emocionales en tres alumnos adolescentes con TEA en un aula de Educación Especial. Para ello, se han observado diferentes situaciones, que se corresponden con tres de las dimensiones del Inventario de Espectro Autista (anticipación y flexibilidad, socialización y comunicación) y se han analizado sus reacciones, conductas y la manera de exteriorizar las emociones en el alumnado. Asimismo, se compara en todo momento los resultados entre el alumnado. Finalmente, una vez se observa al alumnado, su manera de exteriorizar las emociones y las actividades que le regulan, se proponen unas breves pautas individualizadas para evitar la desregulación emocional en el aula, tratando así de reducir las conductas disruptivas y la ansiedad.<br />
000119418 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000119418 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000119418 700__ $$aVillarrocha Ardisa, Maria Pilar$$edir.
000119418 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
000119418 8560_ $$f776256@unizar.es
000119418 8564_ $$s1766007$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/119418/files/TAZ-TFG-2022-1985.pdf$$yMemoria (spa)
000119418 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:119418$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado
000119418 950__ $$a
000119418 951__ $$adeposita:2022-10-25
000119418 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFEDU
000119418 999__ $$a20220621165530.CREATION_DATE