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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:identifier>doi:10.24197/edmain.1.2022.95-109</dc:identifier><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Beltrán-Pellicer, Pablo</dc:creator><dc:title>De la aritmomanía de cierto Conde</dc:title><dc:identifier>ART-2022-129474</dc:identifier><dc:description>Obviamente, Barrio Sésamo y sus inseparables Teleñecos (Muppets), no entra dentro de lo que se consideran dibujos animados en el sentido estricto. Sin embargo, fue la primera producción televisiva orientada al público infantil con un objetivo educativo serio y la sección quedaría huérfana sin haberse acercado a ella. No en vano, en su diseño y guionización participaron expertos e investigadores desde el comienzo. Aunque son varios los Teleñecos que abordan cuestiones matemáticas, dedicaremos el artículo al Conde Draco (Count von Count), especialista en todo lo relativo al conteo.</dc:description><dc:date>2022</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/119621</dc:source><dc:doi>10.24197/edmain.1.2022.95-109</dc:doi><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/119621</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:119621</dc:identifier><dc:identifier.citation>Educación matemática en la infancia 11, 1 (2022), 95-109</dc:identifier.citation><dc:rights>by-nc</dc:rights><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/</dc:rights><dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights></dc:dc>

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