119625 20230914083753.0 doi 10.5209/reciem.74303 sideral 130292 ART-2022-130292 spa Serrano, Rosa M. Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-3704-3533 Aportaciones de las TIC a la práctica coral inclusiva 2022 Access copy available to the general public Unrestricted La integración de recursos tecnológicos en un coro inclusivo constituido por personas con y sin diversidad funcional, y en las que un grupo importante no posee conocimientos musicales, ha supuesto una realidad en estos últimos años. El objetivo del estudio es analizar el uso y aportaciones que ofrece esta tecnología en el aprendizaje autónomo del repertorio en los integrantes de dicha agrupación coral. Mediante un estudio de caso en el que se han utilizado como instrumentos un cuestionario ad hoc, el grupo de discusión y las entrevistas semi-estructuradas, se ha realizado un análisis temático del discurso y la comparación y triangulación de la información obtenida de las diferentes fuentes analizadas. Se presentan los resultados obtenidos en relación con la utilización de los recursos tecnológicos ofrecidos por el coro, los objetivos y beneficios de su uso, así como los recursos existentes y la propuesta de nuevas herramientas que favorezcan el proceso de aprendizaje. Se destaca la función de la tecnología como recurso indispensable para la correcta evolución del coro, complementando la formación presencial. Su potencial para el trabajo individual autónomo, su adaptación a las necesidades individuales de cada miembro, su ubicuidad y facilidad de uso y la variabilidad en cuanto al tipo de recursos a ofrecer y dispositivos con los que utilizarlos son algunas de las características más destacables que permiten la transferencia a otros contextos y realidades educativas y formativas. Resulta necesario seguir profundizando en esta línea de investigación para que la inclusión sea una realidad en nuestra sociedad y se pueda ofrecer una formación adaptada a las características y necesidades de cada persona; y en este sentido la tecnología se presenta como una herramienta de gran potencial. info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ 0.456 2022 Music 2022 Q1 Education 2022 Q2 1.6 2022 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Nadal, Icíar Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-1325-2373 López, M. Belén Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0001-9101-6478 3001 189 Universidad de Zaragoza Dpto. Expres.Music.Plást.Corp. Área Didáctica Expres. Musical 19 (2022), 141-152 Rev. electrón. complut. investig. educ. music. Revista Electronica Complutense de Investigacion en Educacion Musical 1698-7454 401371 http://zaguan.unizar.es/record/119625/files/texto_completo.pdf Versión publicada 3071108 http://zaguan.unizar.es/record/119625/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:119625 articulos driver 2023-09-13-15:13:50 ARTICLE