120052 20241125101125.0 doi 10.3916/C74-2023-10 sideral 130198 ART-2023-130198 spa Lozano-Blasco, Raquel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-0100-1449 Redes sociales y su influencia en los jóvenes y niños: Análisis en Instagram, Twitter y YouTube 2023 Access copy available to the general public Unrestricted Las redes sociales son un nuevo ecosistema de relaciones sociales en el que los adolescentes siguen a personajes públicos o «influencers»: «instagramers», «twitteros» y «youtubers». Su comportamiento en los posts que publican se convierte en una tendencia y un modelo para las nuevas generaciones. Para profundizar en estos comportamientos y sus consecuencias, resulta de utilidad estudiar el comportamiento de los 10 «instagramers», 10 «twitteros» y 10 «youtubers» con mayor número de seguidores en el mundo mediante sus publicaciones (300 post con mayor cantidad de likes). Se empleó un método mixto, combinando: la metodología de análisis de medios sociales (SNA) ejecutada mediante la monitorización de cuentas de Twitter, Instagram y YouTube. Se empleó el instrumento de FanapageKarma para captar los datos aplicando técnicas de minería de datos. Posteriormente, se realizó un análisis de sentimiento mediante el software «Meaning Cloud», este determinó el análisis de la polaridad de los sentimientos de forma cuantitativa. Finalmente, se realizó un análisis semántico de los contenidos mediante Nvivo. Los resultados de la multirregresión y el análisis de sentimientos muestran claras diferencias entre las redes sociales. Twitter es un espacio de análisis crítico de la información y de los movimientos sociales, especialmente del cambio climático. En este espacio los adolescentes defienden sus valores e ideología. Instagram es un escaparate de moda y belleza, donde las marcas apoyan un estilo de vida idealizado y deseable. YouTube es un espacio para el entretenimiento y la comedia. Se concluye que a pesar de sus diferencias hay una característica unívoca, el esfuerzo de los «influencers» por captar audiencias y establecer relaciones parasociales. Social networking sites are a new ecosystem of social relations in which adolescents follow public figures or influencers: instagrammers, tweeters and youtubers. Their behaviour in the posts they publish become a trend and a model for the new generations. In order to explore these behaviours and their consequences, it is useful to study the behaviour of the 10 instagramers, 10 tweeters and 10 youtubers with the largest number of followers in the world. A mixed method was employed, combining: social media analysis (SNA) methodology executed by monitoring Twitter, Instagram and YouTube accounts and their publications (300 posts with the highest number of likes). The FanapageKarma tool was used to capture data by applying data mining techniques. Subsequently, sentiment analysis was performed using Meaning Cloud software, determining sentiment polarity analysis quantitatively. Finally, a semantic analysis of the content was performed using Nvivo. The results of multi-regression and sentiment’s analysis show clear differences between social networking sites. Twitter is a space for critical analysis of information and social movements, especially climate change. In this space adolescents defend their values and ideology. Instagram is a showcase for fashion and beauty, where brands support an idealised and desirable lifestyle. YouTube is a space for entertainment and comedy. It concludes that despite their differences there is one univocal feature, the effort of influencers to capture audiences and establish parasocial relationships. info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ 5.1 2023 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 13 / 760 = 0.017 2023 Q1 T1 COMMUNICATION 10 / 228 = 0.044 2023 Q1 T1 1.147 2023 Education 2023 Q1 Cultural Studies 2023 Q1 Communication 2023 Q1 10.1 2023 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Mira-Aladrén, Marta Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6088-0324 Gil-Lamata, Mercedes Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-1816-5394 4012 650 Universidad de Zaragoza Dpto. Direcc.Organiza.Empresas Área Organización de Empresas 4009 740 Universidad de Zaragoza Dpto. Psicología y Sociología Área Psicología Social 4009 735 Universidad de Zaragoza Dpto. Psicología y Sociología Área Psicolog.Evolut.Educac 31, 74 (2023), [13 pp.] Comunicar Comunicar 1134-3478 8335723 http://zaguan.unizar.es/record/120052/files/texto_completo.pdf Versión publicada 3571958 http://zaguan.unizar.es/record/120052/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:120052 articulos driver 2024-11-22-11:57:34 ARTICLE