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000120365 041__ $$aspa
000120365 1001_ $$aUsón Lozano, Isabel
000120365 24200 $$aDevelopment of the mathematical logical thought through recreational mathematics at the lower secondary school level
000120365 24500 $$aDesarrollo del pensamiento lógico matemático a través de la matemática recreativa en el primer ciclo de secundaria
000120365 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000120365 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000120365 520__ $$aEl sistema educativo actual muestra una visión de la matemática marcada por la realización de procedimientos mecánicos y por el aprendizaje por repetición y memorización. En una primera parte de la memoria, reflexionamos sobre por qué consideramos esta perspectiva inadecuada -teniendo en cuenta aspectos legislativos, sociales, del desarrollo personal de los alumnos y del sentido de la propia práctica matemática-. En una segunda parte, ofrecemos una propuesta educativa basada en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de la matemática recreativa. Los pilares de la propuesta son el aprendizaje activo, en que el alumno construye su propio conocimiento y resuelve por sí mismo las distintas situaciones problemáticas que se le plantean, y la componente lúdica de las sesiones, que constituye una fuente de motivación para los alumnos y sirve como motor del aprendizaje.<br />
000120365 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000120365 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000120365 700__ $$aMartínez Juste, Sergio$$edir.
000120365 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMatemáticas$$cDidáctica de la Matemática
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