Metodología comprensiva en la enseñanza de los deportes de colaboración-oposición en la Educación Física: una propuesta de formación en TGfU

Coriano Ezquerra, Adrian
García González, Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSHUES, 2022
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Resumen: Este trabajo se trata de una revisión que consta de dos partes: una primera parte en la que se tratará de analizar la enseñanza de los deportes colectivos en Educación Primaria y Secundaria mediante el método u enfoque comprensivo (origen del modelo, fundamentos, etc.) y se señalarán sus efectos y beneficios frente al método tradicional de enseñanza.
Por otro lado, una segunda parte en la que se profundizará en un aspecto novedoso como es el modelo Teaching Games for Understanding, hallando sus necesidades y limitaciones, que hacen que pese a utilizarse en América y otros países de Europa desde hace unos años, todavía no haya conseguido calar en España. A partir de ello, se establecerán las bases y fundamentos para diseñar actividades o situaciones de aprendizaje que permitan trabajar con este modelo, con el objetivo de facilitar la formación de profesores de Educación Física que quieran implementar este modelo en un futuro.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado