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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Moreno Saiz, Andrea</dc:creator><dc:creator>Luna Sánchez, Tamara</dc:creator><dc:title>Los/as niños/as salvajes. La importancia de una buena socialización  temprana para la adquisición y desarrollo del lenguaje</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2022-1999</dc:identifier><dc:description>El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia de una buena socialización temprana para el desarrollo y la adquisición del lenguaje. Para ello, se lleva a cabo una previa investigación teórica en relación con los niños/as salvajes que han existido a lo largo de la historia y por qué se comportan de esa manera. A continuación, relacionaremos estos/as niños/as salvajes con los/as más pequeños/as de nuestra sociedad actual. Tanto los que asisten, como los que no, a centros de Educación Infantil de 0 a 3 años. Analizando, así, las similitudes y diferencias entre ambos grupos. Una vez investigado teóricamente todo ello, se realizará una serie de encuestas tanto a familias como a docentes con el fin de constatar mediante datos reales nuestra hipótesis. Para finalizar se propondrá un proyecto en el cual se donarán recursos, actividades y estrategias necesarias para un buen proceso de desarrollo del lenguaje en nuestros/as niños y niñas.&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2022</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/120700</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/120700</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:120700</dc:identifier></dc:dc>

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