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000120708 041__ $$aspa
000120708 1001_ $$aMariscal Viñas, Nerea
000120708 24200 $$aEvolution of the concept of self-esteem among teachers in early childhood education classrooms
000120708 24500 $$aEvolución del concepto de autoestima en el profesorado en las aulas de educación infantil
000120708 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000120708 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000120708 520__ $$aEl trabajo de la autoestima en la etapa de educación infantil es esencial, ya que ayudar al niño a desarrollar una correcta autoestima le otorga un sentimiento de confianza en sí mismo y frente a los demás, para ello la escuela y la familia deben de trabajar en la misma dirección intentando utilizar herramientas y técnicas que favorezcan el desarrollo de esta en el niño. Partiendo de esta base se analiza la evolución de la autoestima y la importancia de desarrollarla durante la etapa infantil, definiendo el concepto de autoestima, además de todos los factores que intervienen en la formación de esta. De igual manera se analiza a través de unas entrevistas a docentes y expertos en la materia el cambio de concepto de la autoestima, la evolución de esta y la manera en la que se está trabajando actualmente, en las cuales se afirmó así un cambio en el concepto de esta y un aumento del interés por trabajarla desde la primera etapa infantil, además de extraer diversas conclusiones de la misma.<br />
000120708 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000120708 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000120708 700__ $$aLaguna Hernández, Marta$$edir.
000120708 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cSociología
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