121422 20250717095606.0 doi 10.34179/revisem.v6i1.14419 sideral 131619 ART-2021-131619 spa Valenzuela, Silvia Recursos en Internet para el estudio de los estadísticos de orden 2021 Access copy available to the general public Unrestricted Los estadísticos de orden tienen un papel destacado en el análisis exploratorio de datos y en la inferencia no paramétrica. Su enseñanza comienza en la educación secundaria y continúa en la universidad, niveles en que se han descrito dificultades en el cálculo e interpretación de estos estadísticos. El objetivo de este trabajo fue seleccionar y analizar algunos recursos didácticos interactivos que puedan facilitar la comprensión de los estadísticos de orden a los estudiantes de educación secundaria. Se comienza el artículo describiendo nuestros fundamentos, que son el enfoque ontosemiótico del conocimiento e instrucción matemática, el papel de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de la estadística y los resultados de la investigación previa sobre los estadísticos de orden. Una vez descritos el método de selección y análisis de la muestra, se presenta el análisis detallado de tres ejemplos, que comprende su descripción, la identificación de los objetos matemáticos requeridos para el trabajo con los mismos y las posibles dificultades de los estudiantes. Este análisis se complementa con el estudio de las diferentes componentes de la idoneidad didáctica del conjunto de recursos seleccionados y con una lista de otros recursos similares. info:eu-repo/grantAgreement/ES/MICIU/PID2019-105601GB-I00 info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Batanero, Carmen Begué, Nuria Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-1369-8711 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 6, 1 (2021), 1-22 Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática 2525-5444 789408 http://zaguan.unizar.es/record/121422/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1929595 http://zaguan.unizar.es/record/121422/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:121422 articulos driver 2025-07-17-09:54:23 ARTICLE