121646 20230210125124.0 innovaciondocente 2545 INNODOC-2012-2545 spa (orcid)0000-0001-9667-8649 Florentín Dueñas, Patricia coord. TUTORIZACIÓN SEMIPRESENCIAL Y PERSONALIZADA EN DIDÁCTICA DE LA ARITMÉTICA I DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2012 El perfil de los estudiantes matriculados en la asignatura de Didáctica de la Aritmética I (DAI) del segundo curso del Grado de Maestro de Educación Primaria es realmente heterogéneo y presenta dificultades en el seguimiento de la materia, lo que hace necesaria la tutorización personalizada de su trabajo para superar la asignatura y la creación de medidas específicas de apoyo. Conscientes de esta realidad, un grupo de profesores de la asignatura DAI se ha propuesto implementar un programa docente semipresencial utilizando distintas herramientas on-line, paralelo a las clases que con normalidad se ofrecen en la asignatura, que sirva de orientación, seguimiento, apoyo y refuerzo a todos los estudiantes y en especial a quienes no pueden asistir a todas las sesiones presenciales. info:eu-repo/semantics/openAccess 743914 http://zaguan.unizar.es/record/121646/files/memoria_PESUZ_2012_2545.pdf Memoria del proyecto INNODOC-2012-2545 INNODOC PESUZ