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  <dc:language>spa</dc:language>
  <dc:creator>Alfaro Pérez, Francisco José</dc:creator>
  <dc:creator>Montaner Frutos, Alberto</dc:creator>
  <dc:creator>Encuentra Ortega, Alfredo Pedro</dc:creator>
  <dc:creator>Agreda Pino, Ana María</dc:creator>
  <dc:creator>Naya Franco, Carolina Beatriz</dc:creator>
  <dc:creator>Prieto López, Diego</dc:creator>
  <dc:creator>Serrano Martín, Eliseo</dc:creator>
  <dc:creator>Jarque Martínez, Encarnación</dc:creator>
  <dc:creator>Castillo Arcas, Fermín Daniel</dc:creator>
  <dc:creator>Juberías Gracia, Guillermo</dc:creator>
  <dc:creator>González Zymla, Herbert</dc:creator>
  <dc:creator>Criado Mainar, Jesús</dc:creator>
  <dc:creator>Jiménez López, Jorge</dc:creator>
  <dc:creator>Salas Ausens, José Antonio</dc:creator>
  <dc:creator>Postigo Vidal, Juan</dc:creator>
  <dc:creator>Malo Barranco, Laura</dc:creator>
  <dc:creator>Ajello , Lucía</dc:creator>
  <dc:creator>Medrano Marqués, Manuel María</dc:creator>
  <dc:creator>Hernando Sebastián, Pedro Luis</dc:creator>
  <dc:title>Las reliquias y sus usos terapéuticos: Fe, propaganda y consuelo. Las Reliquias y sus cultos: Interpretación, difusión y ritos (V)</dc:title>
  <dc:identifier>INNODOC-2021-214</dc:identifier>
  <dc:description>"El culto a las reliquias: interpretación, difusión y ritos” ha conseguido constituirse como una plataforma reconocida de intercambio de ideas e innovación docente, desde la que se favorece la colaboración transversal entre alumnos y profesores de distintas titulaciones de Humanidades dentro de la Facultad de Filosofía y Letras. En esta quinta edición aunaremos los esfuerzos de profesores de Historia del Arte, Ciencias de la Antigüedad, Filología Española, Historia Moderna e Historia Contemporánea en torno al culto a las reliquias y sus cultos en tiempos de zozobra como los que nos han tocado vivir estos meses: tradiciones, rogativas y acciones de gracias, caminos o rutas trazadas por los vestigios inmateriales y cultura material, como ajuares litúrgicos y restos arqueológicos, etc. y su potencialidad como herramienta docente interdisciplinar. Abordaremos campos de actuación vinculados a cuestiones antropológicas y de la historia social, culturales, de demografía y ordenación del territorio, identitarias, políticas y, como no, expresiones artísticas; en aras de fomentar la comprensión integral de los procesos histórico-artísticos en la Península Ibérica, incardinándolos en las tradiciones europeas.</dc:description>
  <dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher>
  <dc:date>2021</dc:date>
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