Tutorización y mentorización específica para estudiantado perteneciente a grupos minoritarios
Trillo Lado, Raquel (coord.) ; Turbica Mamblona, Jorge ; Briz Velasco, José Luis ; Marcuello Pablo, Juan José ; Romeo Giménez, Luis Miguel ; Álvarez Pérez-Aradros, Pedro Javier
Resumen: A lo largo del desarrollo del POU en el Escuela de Ingeniería y Arquitectura -EINA- se ha detectado la existencia de grupos de estudiantes minoritarios a los que les resulta especialmente compleja la integración en el centro por su situación particular, la cual implica una serie de necesidades específicas que no tienen la mayoría de los estudiantes. En concreto, se consideran los siguientes grupos de estudiantes: estudiantado internacional procedente de programas no incluidos en "Buddy Pair" (orientado a programa Erasmus y NAAO), estudiantado que compagina sus estudios con la práctica profesional de deporte y estudiantado con necesidades especiales por una situación puntual o permanente como, por ejemplo, víctima de violencia de género, en situación de reinserción social, enfermedad grave no invalidante, etc. Por ello, en la Escuela se ha apostado por la creación de comisiones (Comisión de Igualdad y Atención a la Diversidad y Comisión de Seguimiento de Deportistas de Alto Nivel y Rendimiento) cuyo principal propósito es analizar la situación de estos grupos y llevar a cabo actuaciones que faciliten la integración e inclusión del estudiantado perteneciente a los mismos. En la línea con el trabajo desarrollado por estas comisiones se plantea un programa de tutorización y mentorización específica para estos grupos.
Idioma: Español
Año: 2021
Idioma: Español
Año: 2021
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Materiales académicos > Memorias e infografías de innovación docente > [PIPOUZ] Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ
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