124351 20230602121509.0 sideral 132574 ART-2022-132574 spa Arnal-Palacián, Mónica Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-7725-3917 Editorial. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades 2022 Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/publishedVersion Tamayo Alzate, Óscar Eugenio De Chiaro, Sylvia Miranda Correia, Paulo Rogério Fonseca, Laerte 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 12, 4 (2022), 1-4 Caminhos Educ. Mat. Rev. Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online) 2358-4750 251870 http://zaguan.unizar.es/record/124351/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1876184 http://zaguan.unizar.es/record/124351/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1395/1370 Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:124351 articulos driver 2023-06-02-11:02:51 ARTICLE