000124751 001__ 124751 000124751 005__ 20230322092616.0 000124751 037__ $$aTAZ-TFG-2023-228 000124751 041__ $$aspa 000124751 1001_ $$aCasanueva del Rincón, Anna 000124751 24200 $$aAction and experimentation as the basis for learning a second language 000124751 24500 $$aLa acción y la experimentación como base de aprendizaje de una segunda lengua 000124751 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023 000124751 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000124751 520__ $$aEl presente Trabajo Fin de Grado pretende abordar las dificultades de la adquisición de una segunda lengua desde una perspectiva innovadora y real, con el fin de minimizarlas. Como muestra de ello se ha realizado una propuesta de intervención aplicando las metodologías de María Montessori y Total Physical Response (TPR) en alumnos de 1º de Infantil. Para su diseño se han tenido en cuenta varios aspectos, así como el momento psicoevolutivo, la falta de vocabulario dada la temprana edad y la acción como principal protagonista de las sesiones. En el marco teórico se documentan todos los conceptos clave a tener en cuenta para su debida aplicación y en el transcurso de las sesiones se detallan los aspectos fundamentales para su implementación.<br /><br /> 000124751 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000124751 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000124751 700__ $$aTekin, Burcu Gülüm$$edir. 000124751 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000124751 8560_ $$f782846@unizar.es 000124751 8564_ $$s597739$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/124751/files/TAZ-TFG-2023-228.pdf$$yMemoria (spa) 000124751 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:124751$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000124751 950__ $$a 000124751 951__ $$adeposita:2023-03-21 000124751 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE 000124751 999__ $$a20230207212441.CREATION_DATE