124941 20230322092634.0 TAZ-TFG-2022-4275 spa Villodas Jaimes, Carlo Alexander Content and Language in Memes: An Exploratory Analysis Beyond Laughter Content and Language in Memes: An Exploratory Analysis Beyond Laughter Zaragoza Universidad de Zaragoza 2022 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El reciente crecimiento de los memes ha hecho que estas imágenes se conviertan prácticamente en parte de la vida diaria de las personas. Aparecen en conversaciones, en redes sociales, e incluso en las noticias. El presente estudio intenta hacer primero un análisis social de los memes y el contexto que les rodea. Se analiza tanto el tiempo en el que han sido creados como el lugar, para llegar a un mayor entendimiento de estos. Posteriormente, se lleva a cabo un análisis lingüístico de los memes y se presentan los resultados que se obtienen de dicho análisis. El inglés, el idioma que se usa en los memes propuestos, se ve afectado de diversas formas con tal de crear un dialecto exquisito y único que forma parte de aquello que se conoce como el lenguaje de internet. El estudio concluye que los memes deben ser analizados desde múltiples aspectos para poder entenderlos de una manera total y completa. Aunque los memes son elementos que se pueden entender a simple vista, muchas veces el contexto y los referentes que el meme usa determinan el efecto que puede causar en el receptor o no.<br /><br /> Graduado en Estudios Ingleses Derechos regulados por licencia Creative Commons Guillén Galve, Ignacio dir. Universidad de Zaragoza Filología Inglesa y Alemana Filología Inglesa 777972@unizar.es 578920 http://zaguan.unizar.es/record/124941/files/TAZ-TFG-2022-4275.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:124941 driver trabajos-fin-grado TAZ TFG FFYL 20221111193101.CREATION_DATE deposita:2023-03-21