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000125027 037__ $$aTAZ-TFG-2022-3774
000125027 041__ $$aspa
000125027 1001_ $$aLanau Oliva, Alodia
000125027 24200 $$aAnalysis of the reading keys of Leo Lionni in his work "Frederick" to develop the formation of the competent reader
000125027 24500 $$aAnálisis de las claves de lectura de Leo Lionni en su obra Frederick para desarrollar la formación del lector competente
000125027 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000125027 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000125027 520__ $$aEl presente estudio pretende comprobar si las claves que utiliza Leo Lionni en su obra<br />Frederick son aptas para la formación del lector competente. Para ello, se trata de analizar<br />la importancia que el género libro-álbum genera en la formación de dicho lector,<br />destacando previamente qué se entiende por educación literaria y resaltando la<br />importancia de seleccionar obras adecuadas. Con esta información lo que se pretende es<br />reflexionar sobre la aportación del autor a la literatura infantil para desarrollar sus claves<br />de creación.<br />Los resultados confirmarán que las claves literarias de Lionni analizadas en su obra<br />promueven la formación de lectores competentes y que estos necesitan de las obras<br />literarias, previamente seleccionadas, para asentar las bases de la educación literaria.<br /><br />
000125027 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000125027 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000125027 700__ $$aLaliena Cantero, Daniel $$edir.
000125027 700__ $$aTabernero Sala, Rosa$$edir.
000125027 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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000125027 951__ $$adeposita:2023-03-21
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