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000125048 037__ $$aTAZ-TFG-2022-3699
000125048 041__ $$aspa
000125048 1001_ $$aMena Mir, José Luis
000125048 24200 $$aInquiry learning: proposal for Primary Education on renewable energies.
000125048 24500 $$aAprendizaje por indagación: propuesta para Educación Primaria sobre energías renovables.
000125048 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000125048 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000125048 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Grado pretende mostrar una propuesta didáctica basada en la indagación para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Primaria. En la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza se pueden utilizar diversas metodologías, en este caso se va a utilizar la indagación, con un tema de la importancia en la actualidad de las energías renovables. Estas son imprescindibles para el futuro del medio donde nos encontramos, concienciar a los alumnos sobre su importancia es fundamental para contribuir al mantenimiento del medio ambiente. Lo haremos acercando a los alumnos al trabajo de un científico, a través de la indagación y del trabajo cooperativo. La propuesta se centra en indagar sobre cómo afectaría un cambio drástico en las condiciones meteorológicas a la producción de energías renovables en Aragón. A lo largo de cinco sesiones los alumnos deberán plantear hipótesis, recopilar información, plantear soluciones y argumentar y compartir los resultados obtenidos de la pregunta planteada.<br /><br />
000125048 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000125048 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000125048 700__ $$aCalvo Sevillano, Guiomar$$edir.
000125048 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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