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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Martínez Lara, Sofia</dc:creator><dc:creator>Burcu Gülüm, Tekin</dc:creator><dc:title>Propuesta de intervención para la gestión del estrés y la ansiedad en las aulas a través de la literatura.</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2022-3678</dc:identifier><dc:description>Este trabajo se caracteriza por ser un diseño de un programa cuya base son las técnicas de relajación a través de la literatura con el objetivo de facilitar al alumnado estrategias para la solución de problemas, el autocontrol y la gestión de la ansiedad y, de esta manera, evitar que se produzcan estas reacciones o que se sepan gestionar de la mejor manera posible y finalmente, romper con las creencias irracionales que se tienen sobre dicho tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2022</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/125058</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/125058</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:125058</dc:identifier></dc:dc>

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